Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):
— дошкольное воспитание;
— внешкольное воспитание и образование;
— среднее общее образование;
— среднее профессиональное образование;
— высшее профессиональное образование.
Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.
Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе.
Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.
Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.
Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений.
В образовательной системе города Новочеркасска функционирует постоянно действующая территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия города Новочеркасска (далее — ТПМПК комиссия).
Деятельность ТПМПК организуется в соответствии с Положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 01 ноября 2024 № 763
Контактные данные:
Фактический адрес: г. Новочеркасск, ул. Молодежная 57/ 8
Конт.тел: 29-60-12
В качестве основной цели деятельности комиссии Положением определено своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее – обследование) и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций.
В связи с вступлением в действие с 01 сентября 2013 года Закона об образовании в Российской Федерации и введением новых в образовании понятий (статья 2 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ): «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», «инклюзивное образование», «адаптированная образовательная программа», а также необходимости решения задачи обеспечения равного доступа к образованию для всех обучающихся с учётом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей (инклюзивное образование), в деятельности комиссии появились новые задачи:
- подтверждение статуса «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья» (п.14 ст.2) и определение спектра специальных условий, необходимых обучающемуся с ОВЗ для получения образования (в соответствии со статьей 79 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ);
- деятельность по психолого-педагогическому сопровождению инклюзивного образования в образовательных учреждениях города, вытекающая из понимания особых образовательных потребностей обучающегося с ОВЗ, а также совместная деятельность с психолого-медико-педагогическими консилиумами образовательных учреждений по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ в образовательном учреждении с целью создания адекватных условий получения ими образования;
- содействие учреждениям медико-социальной экспертизы в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида (в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. №723 «Об организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями»).
В связи с увеличением количества детей школьного возраста, имеющих разнообразные проблемы и нуждающихся в специальных условиях получения образования, было принято решение о более раннем выявлении трудностей и своевременном их учете в процессе обучения, в связи с чем в текущем году комиссия проводит выездные заседания в ДОУ с целью выявления детей указанной категории на этапе завершения дошкольного образования. В результате такой работы комиссия выявит детей с ОВЗ, подготовит рекомендации по обучению и определит необходимые специальные условия для получения образования на самом первом этапе начального общего образования. Школа будет иметь возможность уже на 1 сентября на основе рекомендаций комиссии и ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья обучать детей с учетом их особых образовательных потребностей.
Муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия работает в составе психолого-педагогического и медико-социального центра МБОУ ЦППРиК «Диалог» (далее – центр). Включенность комиссии в состав центра позволяет решать, как минимум несколько задач:
— включать детей с ОВЗ в коррекционные и компенсирующие занятия со специалистами: психологами, логопедом, дефектологом. В 2013-2014 учебном году центр начал работу с МБОУ по договорам с целью организации обучения детей с ОВЗ в сетевой форме, реализуя коррекционно-развивающую работу;
— проводить консультативную работу с родителями детей с ОВЗ не только усилиями членов комиссии, но и включать в консультативный процесс других специалистов центра;
— осуществлять психолого-педагогическое сопровождение реализации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ;
— оказывать методическую помощь образовательным учреждениям, в том числе в разработке образовательных программ, индивидуальных учебных планов, а также индивидуальных образовательных маршрутов (планов) для детей с ОВЗ.
План и регламент работы ППк 2025-2026
Положение о деятельности ППк ДО_ 2025
Обследование ребенка в ТПМПК осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) обследуемого. Обследование лиц, достигших 18 лет и старше, осуществляется на основании их личного заявления. Заявление оформляется в соответствии с утвержденной формой.
Обследование в ТПМПК проводится ТПМПК в срок не позднее 2 месяцев со дня подачи заявления и представления пакета документов согласно перечню ТПМПК.
Обследование и (или) консультирование специалистами ТПМПК осуществляется бесплатно.
Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование в ТПМПК РО представляет собой междисциплинарную командную работу специалистов комиссии.
Проведение обследования в ТПМПК осуществляется каждым специалистом ПМПК индивидуально (последовательно) или несколькими специалистами одновременно.
При недостаточности сведений о состоянии здоровья обследуемого или в случае необходимости уточнения диагноза ТПМПК вправе запросить дополнительную информацию о состоянии здоровья обследуемого в срок не позднее 5 рабочих дней.
Проведение обследования в ТПМПК включает в себя 3 этапа.
Этап 1. Подготовительный
Работа с документами личного дела обследуемого.
- изучение и анализ медицинской и педагогической документации обследуемого
в ТПМПК; - планирование коллегиального обследования.
Этап 2. Диагностический
В кабинет приглашается родитель (законный представитель) и ребенок; совершеннолетний обследуемый (лицо, достигшее 18 лет и старше):
- знакомство с обследуемым, установление контакта;
- проведение комплексного обследования специалистами ТПМПК (обследование педагога-психолога, обследование учителя-дефектолога, обследование учителя-логопеда);
- наблюдение деятельности обследуемого в процессе его обследования другими специалистами (гибкое подключение других специалистов). Экспресс-анализ результатов собственной диагностики каждым специалистом ТПМПК;
- коллегиальное обсуждение результатов обследования (проводится в отсутствии обследуемого), формирование заключения и разработка рекомендаций ТПМПК.
Этап 3. Заключительный
Формирование заключения и рекомендаций ТПМПК. Выдача заключения ТПМПК родителям (законным представителям); совершеннолетнему обследуемому:
- консультирование и информирование родителей (законных представителей); совершеннолетнего обследуемого о результатах обследования;
- ознакомление родителей (законных представителей) обследуемого; совершеннолетнего обследуемого с заключением и рекомендациями комиссии. Разъяснение (в случае необходимости) родителям (законным представителям) обследуемого; совершеннолетнего обследуемого в форме доступной для их понимания и профессионально обоснованной.
По итогам обследования оформляется протокол обследования и заключение ТПМПК.
Заключение ТПМПК оформляется в 2 экземплярах (оригиналы). Один из них выдается родителям (законным представителям) обследуемого либо совершеннолетнему обследуемому на руки под личную подпись, второй – хранится в личном деле обследуемого в ТПМПК.
Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) и совершеннолетних обследуемых рекомендательный характер.
Представленное родителем (законным представителем), совершеннолетним обследуемым заключение комиссии является основанием для образовательной организации, исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, для:
а) создания специальных условий для получения образования;
б) создания условий и (или) специальных условий проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего, среднего общего образования;
в) создания условий проведения индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.
Заключение ТПМПК действительно для предъявления в течение 1 календарного года со дня его подписания.